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復旦大學-教育系統管理干部能力提升專題培訓班

   教育是一個國家立國之本,也是一個民族振興、社會進步的基石。中國教育改革發展進入新的階段,將迎來教育的重大變革。教育管理干部須要拓闊視野、明晰思路,增強深化教育改革、推進教育發展的責任感和緊迫感,進一步提高教育管理的能力和水平,在促進教育事業實現高質量發展過程中發揮更加積極作用。

一、培訓對象

       各省市、自治區及直轄市教育管理干部。

二、培訓時間

        根據委托單位定制培訓時間。

三、培訓師資

        復旦大學等各高校學者,黨政領導干部、企業高管和智庫行業專家等一流師資資源。

四、培訓地點

        復旦大學培訓中心及現場教學

五、培訓費用

       根據培訓人數及具體培訓方案而定。

六、培訓方式

       理論授課、現場教學、分組研討相結合

七、教學教務

         1.學員管理:建立檔案、成立班委、分工協作、全程管理。

         2.教學服務:配備項目主任和班主任,提供茶歇等全程服務。

         3.質量評估:發放評估表,由學員打分,總結反饋,確保質量。

         4.增值服務:提供政府咨詢、送教上門、產學研對接等增值服務。

八、核心課程

課程僅供參考,可根據委托單位量身定制

課程模塊
課程內容(僅供參考)
天數
黨性教育
全面從嚴治黨新形勢下如何做好思想政治工作
半天
新時期學校黨建工作要求與方法
半天
意識形態教育
全面建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態
半天
馬克思主義的基本立場、觀點和方法
半天
意識形態與文化自信、文化安全
半天
提升行政管理能力
學校黨務和行政工作的實踐和思考
半天
現代大學制度建設——高校行政工作探討
半天
學校行政管理法律風險防范
半天
教育行政辦公室主任工作經驗分享
半天
互聯網+教育行政管理
半天
提升教育教學質量
“十四五”期間基礎教育改革的重點與難點
半天
如何強化教師隊伍建設,提升教育教學質量
半天
高校人才培養與教育改革
半天
高職教育高質量發展的探索
半天
中小學教育教學質量提升路徑選擇
半天
幼兒園班級保育和教育過程質量優化
半天
信息技術與教育教學深度融合的實踐與探索
半天
高等教育國際化的策略和路徑
半天
推進學校內涵發展
學校從“管理”到“治理”的案例實踐研究
半天
依法治校,構建學校危機管理體系
半天
基于大數據的功能:學校發展的新型競爭力
半天
學校組織架構與文化建設的理念、誤區與策略
半天
學校安全監管檢查規范與安全崗位責任制度建設
半天
新樣態學校特色品牌實踐研究
半天
學校人力資源管理與績效考核
半天




【培訓保障】

硬件:多媒體教室、校內各類標準的住宿標間。

軟件:培訓的組織管理 “熱情服務 嚴格管理 嚴謹組織”。

1、精心設置開學與結業典禮,統一思想,明確學員的培訓目標,幫助學員做好學習心態的調整;

2、教室開辟培訓論壇,推動老師、學員之間的思想交流與碰撞;

3、每門功課都有培訓效果調查,了解學員的培訓需求與培訓效果,做好與老師、學員的溝通;


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