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高中骨干教師綜合能力提升培訓班

   

      堅持持續性自我提升是教師們永恒的主題,新時期高中教師要進一步提升學科專業水平,從思考力、執行力的角度整體提升戰術領導力,深入理解新課程、新教材、新高考,熟悉掌握新的課程教學模式,全面提升課堂教學質量,為本地高中教育的轉型發展和品質提升探索成功經驗。


培訓時間

        根據委托單位定制培訓時間。

培訓師資

        各處高校學者,黨政領導干部、企業高管和智庫行業專家等一流師資資源。

培訓地點

        復旦大學邯鄲校區及現場教學

培訓費用

       根據培訓人數及具體培訓方案而定。

教學教務

         1.學員管理:建立檔案、成立班委、分工協作、全程管理。

        2.教學服務:配備項目主任和班主任,提供茶歇等全程服務。

        3.質量評估:發放評估表,由學員打分,總結反饋,確保質量。

        4.增值服務:提供政府咨詢、送教上門、產學研對接等增值服務。

核心課程

課程僅供參考,可根據委托單位量身定制

課程內容(僅供參考)
教學水平提升
關于新課改后教師教學的新思路、新思考、新探索
半天
基于中學政治核心素養的教學要求及評價診斷——新課標落地的實踐探究
半天
新高考:基于學生發展核心素養的課程建構
半天
新高考背景下選考科目“七選三”的實踐與策略
半天
研課、觀課、議課、優課——校本課堂改進的途徑探索
半天
現場體驗課教學案例的編寫及在教學中的應用
半天
從教室到學室——圖說課堂教學范式的轉型
半天
高考二輪復習及考前三十天的教學與管理的思考與實踐
半天
基于學生為主體的高中課堂教學策略與方法
半天
智慧教育、在線教育與教師信息技術應用能力
半天
核心素養背景下普通高中德育工作實踐
半天
強基招生下普通高中拔尖學生的培養
半天
高中生涯教育融入學校課程體系的實踐與思考
半天
高考綜合改革對高中學生升學產生的影響
半天
綜合素質提升
高效課堂的優秀教師特質
半天
教師職業實踐中的道德困境和師德養成
半天
從優秀走向卓越——基于特級教師成長路徑的修煉
半天
平等與對話:基于現代化視野之師生關系的轉型
半天
關于教師隊伍人文素養提升的思考與實踐創新思維邏輯
半天
做四有好教師,當人生引路人——新時代教師的使命與職責
半天
教師職業精神與職業習慣的修養與訓練
半天
走向蘇格拉底之道——談教師的有效溝通
半天
合作共贏:名師工作室建設的策略與實踐
半天
典型案例與上海經驗
新高考背景下普通高中生涯規劃教育的探索與實踐
半天
新高考背景下上海高中課改的經驗與反思
半天
選擇,讓教育回歸原點——上海高考改革的核心思想與實踐
半天
現場教學
上海實驗中學
主題:基礎教育改革
半天
上海中學
主題:特色招生教學模式探索
半天
上海格致中學
主題:新課程新教材實施國家級示范校
半天
復旦大學附屬中學
主題:文化立校、課程育人
半天




培訓保障

硬件:多媒體教室、校內各類標準的住宿標間。

軟件:培訓的組織管理 “熱情服務 嚴格管理 嚴謹組織。

1、精心設置開學與結業典禮,統一思想,明確學員的培訓目標,幫助學員做好學習心態的調整;

2、教室開辟培訓論壇,推動老師、學員之間的思想交流與碰撞;

3、每門功課都有培訓效果調查,了解學員的培訓需求與培訓效果,做好與老師、學員的溝通;



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